PARA ALÉM DO BRINCAR... TERAPIA OCUPACIONAL COISA DE ADULTO!

 Você sabia que Terapeuta Ocupacional também atua preventivamente?

O TERAPEUTA OCUPACIONAL TAMBÉM TRABALHA EM EMPRESAS: ORGANIZANDO O AMBIENTE; ANALISANDO E ADEQUANDO POSTOS DE TRABALHO; ORIENTANDO POSTURAS ERGONÔMICAS, ECONOMIA DE ENERGIA, USO CORRETO DO TEMPO; ESCUTANDO A QUEIXA DO TRABALHADOR; PROMOVENDO PALESTRAS SOBRE SAÚDE, APLICANDO GINÁSTICA LABORAL E OUTRAS TÉCNICAS DE REDUÇÃO DO STRESS.

T.O em: Saúde Funcional e Coletiva (Saúde do trabalhador)

TERAPIA OCUPACIONAL EM CONTEXTOS HOPITALARES, ADAPTAÇÕES E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS

 Ainda enxerga a Terapia Ocupacional só como brincar?

ALÉM DO BRINCAR TEM MUITO MAIS!!!
CONHEÇA MELHOR O TRABALHO DE UM TERAPEUTA OCUPACIONAL!

TERAPIA OCUPACIONAL em: Contextos Hospitalares e Saúde Funcional (Adaptações e Tecnologias Assistiva).

Imagem via: Alan Mazzoleni

ORGANISE-SE!

 Você anda se desculpando por falta de tempo?

CONHEÇA AS MULTIFACES DO TERAPEUTA OCUPACIONAL, ELE PODE TE AJUDAR A SE ORGANIZAR!

T.O. em: Uso correto do tempo em Saúde Mental e Funcional.

ADMINISTRE SEU TEMPO!

 Ainda acha que o seu tempo no Facebook é Terapia Ocupacional?

SAIBA QUE A SUA DISTRAÇÃO PODE SER UM RISCO A SUA SAÚDE E O PROFISSIONAL PODE É ORIENTA-LO CORRETAMENTE. PROCURE A AJUDA DE UM TERAPEUTA OCUPACIONAL!

T.O em: Uso correto do tempo em Saúde Mental e Funcional

A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO DOMICILIAR

 Ainda acha que T.O é só fazer trabalhos artesanais?

SE SUA VIDA ESTÁ COMO NESTA IMAGEM ... VOCÊ DEVERIA SOLICITAR A VISITA DE UM TERAPEUTA OCUPACIONAL!

T.O em: Atendimento Domiciliar, Ambiência e Saúde Mental

MUDANDO O ÂNGULO DA VISÃO

O Transtorno Mental é limitante, não se cerque de crenças limitantes!    

TERAPIA OCUPACIONAL & GERONTOLOGIA

 Ainda está no tempo de quem acha que TERAPIA OCUPACIONAL é só fazer trabalhos manuais?

VOCÊ PRECISA SE ATUALIZAR SOBRE A NOSSA PROFISSÃO!!!

T.O EM: Desenvolvendo HABILIDADES Manuais e Reabitação Cognitiva

OLHAR AMPLIADO SOBRE A COGNIÇÃO

 

TERAPIA OCUPACIONAL & NURÓBICA

A Terapia Ocupacional utiliza várias técnicas terapêuticas, dentre elas a Neuróbica como estimulação cognitiva de idosos e deficientes intelectuais.

TERAPIA OCUPACIONAL E SUA VISÃO HOLÍSTICA!

 AJUDANDO A FAZER E REFAZER OS DIA A DIA DAS PESSOAS!

"Terapia Ocupacional só com Terapeuta Ocupacional! "

UMA NOVA ERA! NOVO CICLO!!!

 DE BOAS ENERGIAS, PENSAMENTO POSITIVO. UMA ERA DE SORTE 🍀!

Sempre com ênfase na relação: TERAPEUTA X PACIENTE X ATIVIDADE! 

TERAPIA OCUPACIONAL NO AMBIENTE ESCOLAR

PRA CEGO VER, PRA SURDO OUVIR.... MAIS UMA VEZ EXPLICANDO A TERAPIA OCUPACIONAL.

27 de outubro - QUE DATA É ESSA?

Estamos de volta depois de um longo e "tenebroso" inverno... rss.
A ponto de esquecer a senha e e-mail usados por aqui. Por 6 anos estive desligada do blog, e venho tentando me reconectar com a Terapia Ocupacional nos últimos dois anos, depois de 4 anos com uma sobrecarga de afazeres de trabalho administrativos em uma instituição para pessoas com deficiência intelectual. 

Pensando sobre escrever novamente, o tema que primeiro me vem a mente diz respeito ao equivocado 19 de janeiro, que só o Brasil comemora, associando a data à uma legislação do Ministério da Saúde publicada nesta ocasião.
Sempre que posso esclareço, mas recentemente agora em 2019, observei que a falta de informação continuada perpetuou tal equivoco ainda mais, inclusive CREFITO's. Fui em cada página do Facebook de órgão responsável esclarecer com um comentário. Só não fui nas particulares, pois não daria conta, avisei alguns poucos amigos T.O.'s. Uma das páginas citava o Ministério da Saúde como o divulgador da data, mas nem na página deste constava tal informação.    

Mas se a data é mundial ela se refere ao mundo, concordam?!

E a referência que temos vem da Federação Internacional: World Federation of Occupational Therapists (WFOT):

link para consulta: https://www.wfot.org/world-occupational-therapy-day

27 de outubro - Dia Mundial da Terapia Ocupacional

Estamos novamente na campanha!

Clic na imagem semelhante a esta ao lado e dê o seu voto!
Não equeça de confirmar o seu voto no e-mail.
Você pode votar também pelo facebook!

Atividades de De Vida Diária - procedimento do T. O.

O Terapeuta Ocupacional se encarrega de promover a independência das pessoas em todas  as áreas de seu desempenho. 

Colaboram com seu papel social e suas atividades de vida diária.

RESOLUÇÃO Nº. 316/2006

RESOLUÇÃO Nº. 316, DE 19 DE JULHO DE 2006

DOU nº. 158, Seção 1, pág. 79, de 03/8/2006

Dispõe sobre a prática de Atividades de Vida Diária, de Atividades Instrumentais da Vida Diária e Tecnologia Assistiva pelo Terapeuta Ocupacional e dá outras providências.

RESOLVE: 

Artigo 1° - É de exclusiva competência do Terapeuta Ocupacional, no âmbito de sua atuação, avaliar as habilidades funcionais do indivíduo, elaborar a programação terapêutico-ocupacional e executar o treinamento das funções para o desenvolvimento das capacidades de desempenho das Atividades de Vida Diária (AVDs) e Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVDs) para as áreas comprometidas no desempenho ocupacional, motor, sensorial, percepto-cognitivo, mental, emocional.

Terapia Ocupacional: Mais autonomia e independência para o seu cotidiano

Mais uma p'ra inclusão escolar

Trabalhar em meio a professores dá nisso, cá estou eu escrevendo novamente sobre eles. Não que eu tenha a pretensão de ensinar algo, até porque aprendo com e na relação com eles, aprendi muito em especial com algumas que estão se aposentando por estes dias, adoráveis colegas de trabalho, seres humanos maravilhosos, competentes em seu oficio, e que vão deixar saudades.

Mas também tem aqueles medianos e os que deixam a desejar, mas o mais importante que são seres humanos em mutação, em constante aprendizado, em fases distintas da vida, em momentos particulares que irão influencias no seu desempenho de uma maneira e de outra. E tem ainda o que não convivem comigo diretamente ou indiretamente, que observo de varias maneiras, seja na minha família, seja no meu círculo de relações, seja nas comunidades em que circulo, seja os que já tive e mesmo os grades mestres da teoria e filosofia escolar.

Não sei se sabem, mas muitos dos meus textos são influenciados por imagens que caem como uma luva diante de mim e que vão se juntando a minha prática e ao cotidiano do meu ofício, bem como a minha constante reflexão sobre o meu fazer.
E como já faz algum tempo que a inspiração não vinha me visitar, abaixo descrevo um breve texto reflexivo mais com imagens do que palavras, do que  quero lhes comunicar.

INCLUIR O QUÊ?

Essa imagem fala por mim, ou melhor, introduz o que é uma visão e uma preocupação constante minha sobre a educação inclusiva, que é tão falada, estudada através de inúmeras capacitações, vivenciadas mais por uns que por outros, mas ainda pouco aplicada por muitos da forma que deve ser. Penso que o preparo muito além da capacitação que é necessária, vem de uma visão espiritual, do modo de olhar o outro, de enchergá-lo, de ouvi-lo, de ir de encontro com sua realidade pessoal familiar e comunitária. De respeitá-lo como cidadão, de tratá-lo como ser humano. De tirar um tempo para ele, educando. E para si, ser em aprendizado, educador. 

Talvez o professor em meio à tantos papeis, tanta burocracia, tantas datas, metas e etc à cumprir, necessite de um tempo para reconhecer que se trata de uma relação de troca, de aprendizado mútuo, é que unica e basicamente ele necessite é se organizar, organizar as ideias, as suas ideias, para então auxiliar o educando.

Necessitamos nós educar em inclusão escolar e infelizmente ainda, em todas as outras. 

Outro aspecto que leio na minha prática é que a realidade da inclusão continua ainda no campo espiritual, uma vez que escola, professores e estudantes, funcionários de escola, etc não lidam de modo digno entre si e quiçá com a pessoa que recebem e merece ser tratadas como todas as outras e não diferente, e não desrespeitosamente e preconceituosamente, mas infelizmente espalhando o terror psicológico do bullying. Ouvi relatos dos que estão sob os meus cuidados, testemunhos reais e que o sofreram na pele. Inclusive em  um deles com o aval da mãe, por não perceber o que sofria seu filho, uma vez que reforçava o aprendizado em uma escola comum para negar a necessidade de uma educação especial para seu filho, escuta pontuada em setting terapêutico ocupacional.   

O bullying é uma realidade com ou sem deficiências,
imaginem  os dois!?

Outra realidade que estamos vivenciando é o avanço tecnológico, que embora uma enorme camada da população não tenha acesso, mas também não podemos subestimar que muitas escolas do estado tem laboratórios de informática, pelo menos aqui em Minas Gerais; e que muitas famílias embora de poucos recursos têm celular, computador e internet.  Camo a atenção de que a inclusão não pode ser nem p'ra mais nem p'ra menos, nem se deve oferecer além da capacidade de abstração do educando, nem aquém do potencial de aprendizado que ele demanda. E aqui não estamos falando só do educando especial, com uma deficiência. 

Volto a chamar a atenção para o encontro do educador com a necessidade e habilidade de seu educando. Com o reencontro consigo, e as razões que o fizeram optar por seu oficio.     

A imagem abaixo trás uma visão dinâmica do conjunto que o educador pode reunir como elementos de autoconhecimento, acessibilidade, inclusão e amor à profissão e ao ser humano que se propôs relacionar.   

Finalizo com Paulo Freire: "Ninguém começa a ser professor numa certa terça-feira às 4 horas da tarde... Ninguém nasce professor ou marcado para ser professor. A gente se forma como educador permanentemente na prática e na reflexão sobre a prática."
 Assim falou o mestre dos mestres!

VERGONHA GLOBAL!

1º MANDAMENTO: NÃO USAR O NOME DA NOSSA PROFISSÃO EM VÃO!

O que aconteceu?
http://tvg.globo.com/novelas/malhacao/2012/videos/t/cenas/v/barbara-volta-mudada-do-spa/2264224/

INDICANDO E MEDINDO CADEIRA DE RODAS

Hoje trouxe um texto que originalmente não é meu, mas como introdução quero dizer do trabalho da Terapia Ocupacional na indicação e uso de cadeira de rodas, bem como da medida e adequação à postura que é realizada por este profissional. O uso deste equipamento/dispositivo deve ser bem analisado ergonomicamente para que o conforto e satisfação do usuário da cadeira seja garantido.

(*) "Para termos uma ideia clara quanto à evolução do indispensável recurso da "tecnologia assistiva", que tem sido a cadeira de rodas, deveremos fazer cansativas pesquisas em bibliotecas de Faculdades de Medicina ou de áreas específicas, como Fisioterapia, Terapia Ocupacional e correlatas.

Vale a pena lembrar que, espalhadas por diversos sites da Internet, poderemos encontrar muitas ilustrações que nos darão base para nossos estudos mais profundos ou para tornar mais interessantes nossos eventuais artigos ou nossas aulas, palestras e conferências, conforme o caso.
Este trabalho é uma espécie de compactação de relevantes tópicos e ilustrações sobre Cadeiras de Rodas (inclusive algumas muito sutis e perspicazes piadas)."

Por: 
(*) Otto Marques da Silva

Consultor em Reabilitação Profissional
Coordenador Geral do Centro de Referências FASTER
E-mail: falecomfaster@uol.com.br

(*) Ricardo José Del'Acqua
Engenheiro Mecânico
Web-Designer do site www.crfaster.com.br
Centro de Referências FASTER
E-mail: rdelacqua@bol.com.br